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圖說:巴生新鎮佛學班舉辦「馬來西亞獨立探索日」,全體參與者在地標「生命之河」前合影。 圖/巴生新鎮分團提供
圖說:孩子們在「中央藝術坊」展開文化尋寶,近距離探索多元文化特色。 圖/巴生新鎮分團提供
圖說:巴生新鎮佛學班舉辦「馬來西亞獨立探索日」,在歷史地標蘇丹阿都沙末大廈前合影。 圖/巴生新鎮分團提供
圖說:家長在以安全為前提下,陪伴孩子在戶外路邊蹲下專注填寫任務單,引導孩子從實踐中學習與思考。 圖/巴生新鎮分團提供巴生新鎮佛學班戶外探索 體會馬國歷史與多元文化
2026-08-28
8月31日是馬來西亞國慶日,巴生新鎮佛學班日前在佛光山南方寺指導下舉辦「馬來西亞獨立探索日」,活動結合戶外參學與親子共學,深入吉隆坡探索歷史地標與多元族群,將佛法「三好精神」轉化為具體的愛國行動。
巴生新鎮佛光分團長邱裕航表示,本次探索活動打破傳統課堂與景點走馬看花的限制,以「看見、思考、實踐」為核心。52名成員包括法師、義工及14組親子家庭,自巴生新鎮會所出發,搭乘輕快鐵前往吉隆坡。
孩子們在車廂與轉乘過程中觀察不同文化背景的人群,親身體會馬來西亞多元共存的日常景觀。抵達市中心後,走訪獨立廣場、蘇丹阿都沙末大廈及聖瑪利亞教堂等歷史地標,透過尋寶任務回望1957年國家獨立的意義。
隨後,一行人行經「生命之河」、中央藝術坊與茨廠街,從河流交會與傳統工藝中,探尋不同族群的和諧足跡。家長們紛紛表示,親身走訪比書本教學更具感染力,孩子在探索中展現了極高的主動性與好奇心。
巴生新鎮佛學班副主任黃迷妮指出,學習不應局限於課本與冷氣房,一趟城市行腳就是最生動的生命教育。團隊事前歷經兩次實地勘察,甚至有六、七十歲的義工菩薩全程陪伴,充分展現集體創作的精神。
此次活動將佛學教育延伸至社會,不僅深化了親子關係,更讓學員在生活中學會感恩與尊重,懂得將行善、說好話、存好心融入日常,成為熱愛土地的新一代,並從探索任務回到自身,思考如何以三好行動愛護國家。
巴生新鎮佛光分團長邱裕航表示,本次探索活動打破傳統課堂與景點走馬看花的限制,以「看見、思考、實踐」為核心。52名成員包括法師、義工及14組親子家庭,自巴生新鎮會所出發,搭乘輕快鐵前往吉隆坡。
孩子們在車廂與轉乘過程中觀察不同文化背景的人群,親身體會馬來西亞多元共存的日常景觀。抵達市中心後,走訪獨立廣場、蘇丹阿都沙末大廈及聖瑪利亞教堂等歷史地標,透過尋寶任務回望1957年國家獨立的意義。
隨後,一行人行經「生命之河」、中央藝術坊與茨廠街,從河流交會與傳統工藝中,探尋不同族群的和諧足跡。家長們紛紛表示,親身走訪比書本教學更具感染力,孩子在探索中展現了極高的主動性與好奇心。
巴生新鎮佛學班副主任黃迷妮指出,學習不應局限於課本與冷氣房,一趟城市行腳就是最生動的生命教育。團隊事前歷經兩次實地勘察,甚至有六、七十歲的義工菩薩全程陪伴,充分展現集體創作的精神。
此次活動將佛學教育延伸至社會,不僅深化了親子關係,更讓學員在生活中學會感恩與尊重,懂得將行善、說好話、存好心融入日常,成為熱愛土地的新一代,並從探索任務回到自身,思考如何以三好行動愛護國家。
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